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学籍管理工作总结

第1篇:学籍管理工作总结

临沭县第三实验小学

学籍管理工作总结

本学期,我校学籍管理工作在县教体局基教科的正确领导下,我们认真学习了学籍管理方面的规章制度、管理系统的操作方法,严格贯彻《山东省普通中小学学籍管理条例》、《2013临沭县普通中小学学籍管理规定》、《临沭县教育体育局关于规范中小学学籍管理工作提高基础教育管理信息化平台应用水平的通知》等上级文件精神,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,以便更好的为教育教学服务。

一、基本情况

我校目前共有12个教学班,一、二年级各有6个教学班。在校生数666人,其中本校建籍616人,转入25人,外来借读33人,转出4人,借出4人。

二、认真学习有关文件精神,提高管理质量

我校认真学习《中华人民共和国义务教育法》、各级部门的义务教育阶段学籍管理规定等文件,遵循办学规律,规范管理,严格按照规定办理转学、借读、休学和复学等手续。热情接待学生家长,为他们排忧解难。

三、从严求实,做好管理工作

学籍变动工作是学籍管理中的一个重要方面,对这项工作,我们的原则是,坚持原则、秉公办事,一丝不苟。

对转出的学生,我们了解原因,严格审查转学手续,与转入学校确认相关信息,严把转出关。对转入学生,我们查验户口本、房产证或其他证明,转学证,不擅自收不合手续的学生,与转出学校确认相关信息,严把入学关。还要经常和班主任对“班级花名册”,保证班、校数据的统一。

控辍是义务教育阶段的关键,也是义务教育的目的。为了做好控辍工作,我们调查各班单亲、特困家庭等学生信息并统计制表,使控辍有了目标,又与每位任课教师签订《控辍责任书》,提高教师对控制辍学重要性的认识。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控辍工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”、“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因,为了使“特困生”能顺利就学,上级部门和学校积极开展“希望工程”活动,帮助贫困学生解决生活困难,捐款、捐物,防止辍学现象发生。

为了做好新生入学工作,在暑假前我们就组织审查了适龄儿童的入学资格,登记符合招生条件的儿童信息,并把入学通知书发到家长手中。此项工作由校长负责,办公室主任把关,学籍管理员具体落实,保证了招生范围内的健康适龄儿童全部入学。

本学期我校无毕业年级,毕业生的学籍管理工作暂未开展。

四、实行档案管理规范化,不断提高管理水平

学籍资料填写、报送及存档,是学籍档案管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则,我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒,为档案标准化管理奠定了物质基础。二是严格遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、填写、整理、归档。三是有效利用学籍管理系统打印了各种统计报表,使档案规范化、工作高效化。

一学期以来,我们在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和教体局基教科的要求还有差距,还存在一些问题,今后将再接再厉,再上新台阶。

2014年7月2日临沭县第三实验小学

学籍管理工作总结

本学期,我校学籍管理工作在县教体局基教科的正确领导下,我们认真学习了学籍管理方面的规章制度、管理系统的操作方法,严格贯彻《山东省普通中小学学籍管理条例》、《2013临沭县普通中小学学籍管理规定》、《临沭县教育体育局关于规范中小学学籍管理工作提高基础教育管理信息化平台应用水平的通知》等上级文件精神,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,以便更好的为教育教学服务。

一、基本情况

我校目前共有12个教学班,一、二年级各有6个教学班。在校生数666人,其中本校建籍616人,转入25人,外来借读33人,转出4人,借出4人。

二、认真学习有关文件精神,提高管理质量

我校认真学习《中华人民共和国义务教育法》、各级部门的义务教育阶段学籍管理规定等文件,遵循办学规律,规范管理,严格按照规定办理转学、借读、休学和复学等手续。热情接待学生家长,为他们排忧解难。

三、从严求实,做好管理工作

学籍变动工作是学籍管理中的一个重要方面,对这项工作,我们的原则是,坚持原则、秉公办事,一丝不苟。

对转出的学生,我们了解原因,严格审查转学手续,与转入学校确认相关信息,严把转出关。对转入学生,我们查验户口本、房产证或其他证明,转学证,不擅自收不合手续的学生,与转出学校确认相关信息,严把入学关。还要经常和班主任对“班级花名册”,保证班、校数据的统一。

控辍是义务教育阶段的关键,也是义务教育的目的。为了做好控辍工作,我们调查各班单亲、特困家庭等学生信息并统计制表,使控辍有了目标,又与每位任课教师签订《控辍责任书》,提高教师对控制辍学重要性的认识。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控辍工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”、“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因,为了使“特困生”能顺利就学,上级部门和学校积极开展“希望工程”活动,帮助贫困学生解决生活困难,捐款、捐物,防止辍学现象发生。

为了做好新生入学工作,在暑假前我们就组织审查了适龄儿童的入学资格,登记符合招生条件的儿童信息,并把入学通知书发到家长手中。此项工作由校长负责,办公室主任把关,学籍管理员具体落实,保证了招生范围内的健康适龄儿童全部入学。

本学期我校无毕业年级,毕业生的学籍管理工作暂未开展。

四、实行档案管理规范化,不断提高管理水平

学籍资料填写、报送及存档,是学籍档案管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则,我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了档案盒,为档案标准化管理奠定了物质基础。二是严格遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、填写、整理、归档。三是有效利用学籍管理系统打印了各种统计报表,使档案规范化、工作高效化。

一学期以来,我们在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和教体局基教科的要求还有差距,还存在一些问题,今后将再接再厉,再上新台阶。

2014年7月2日

第2篇:学籍管理工作总结

学籍管理工作总结

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理,它在全面推进素质教育深化教学发展教育过程中起着十分重要的作用,同时为促进学校全面贯彻教育方针,为每个家庭打造希望,学籍管理工作是前提,只有加强学籍管理工作,九年义务教育才能落到实处,保证适龄儿童全部按时完成学业,为依法治校、教育教学以及教学研究改革提供基本的必要条件,为了进一步巩固普九成果,更好的为教育教学服务,提高学籍管理工作质量,认真回顾过去一学期的工作。总结经验,找出差距,为今后工作打下坚实的基础。

一、落实责任,强化义务教育就学管理。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了使这项工作抓实抓深,本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议,反复学习省、州、市下发有关文件精神和学籍管理细则,结合我校的工作实际,研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案,又变更了由校长、学籍主任、教研组长组成的学籍管理委员会,制定了管理目标,层层落实责任,要求班主任和家长建立包保责任制同时又布臵了一年的工作。学期末又根据学年初的布臵结合考评检查落实情况。

二、从严求实,做好管理工作。

我校目前共有11个教学班,一年级1个班、二至六年级各有2个教学班。在校生数450人,其中女生191人,男生有259人。转入242人,招生32人,转出17人,毕业生52人。

为了做好新生入学工作,在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。 控挫保学是义务教育就学阶段的关键,也是义务教育的目的。为了做好控挫保学工作,我们做了大量细致的调查,利用暑假两个月的时间,对村各小组进行了调

查,查清了适龄人口的分布情况,制定了6—20周岁儿童花名册,做到适龄人口来有源,去有踪,逐一查清,保证了入学率。对单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表,使控挫保学有了目标。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因,为了使“特困生”能顺利就学,学校动员全校教师和学生,帮助贫困学生解决生活困难,防止辍学现象发生。

三、本学期主要工作

1、九月份只要完成了两基表册的填写上报工作,及开学报表的相关资料的收集整理和上报。

2、收集整理转入转出学生的档案,并进行学籍上报。但由于贵州省学籍系统的瘫痪,直到12月29号才开通,大功能为齐全,不能对转入学生进行学籍的的转入操作。全学前一年级的新生注册于元月5号全部完成。

3、完成好“教育均衡发展”相关表册的填写和资料的收集整理。

一学期以来,我们在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩。但与义务教育法和市教委的要求还有差距,还存在一些问题。一、档案资料还没全部进入微机。二、管理措施还需完善。在新的学年,我们的初步设想是:一、把学籍纳入微机管理,提高档案管理的效率和准确率。二是在管理上力度,强化管理。总之,我们决心在市教委的领导下,创学籍管理一流水平,再上新台阶。

打羊小学

2015年1月10日

第3篇:学籍管理工作总结

2013年上学期学籍管理工作总结

在学籍管理方面,据区教育局小教科的领导下,严格按照要求,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,更好的为教育教学服务。 本学年度主要对学生学籍进行了电子档案管理,对学生的学籍的各项信息进行逐个核对,对学生转出转入以及个别特殊学生进行了排查,做到每个学生知道去向,不存在的学生进行了删除。并把学生的各项信息输入成电子档案,进行了电子化的档案管理。

实行档案管理规范化,不断提高管理水平。学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则,我们对学生档案进行了规范化管理。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面,对这项工作,原则是:坚持原则、秉公办事,一丝不苟。对转出的学生,了解清原因,看户口,防止变相择校。严把转出关。对转入学生,查验户口,转学证,不擅自收不合手续的学生。每月和班主任核对学生数,对“点名册”,保证班、校和教体局数据的统一。 在工作中,除了管理学籍方面,主要还辅助王主任开展一些教学活动,组织学生进行各种比赛。同时还负责语文教研组和科学教研组各种活动的实施。 因为是一开始接触这方面的工作,所以有很多方面还有欠缺。管理措施还需完善。如有个别的转出学生,家长不能及时送回转学手续,造成管理的不便,今后我校将制定行之有效的防范措施。对于有很多不到位的地方,以后将多问,多思考,争取用最短的时间完成更有效的任务。

第4篇:学籍管理工作总结2

学籍管理工作总结

为了切实做好学籍管理工作,本学期我根据?关于转发

靖宇县人民政府办公室印发关于贯彻落实义务教育法进一

步做好控制学生流失工作的意见的通知?(靖教字?2012?

85号)?靖宇县“控流”保学工作实施方案?、?靖宇县普通

中小学学籍管理办法(试行)?的通知(靖教字【2011】2号)

等上级文件精神,认真抓好落实。通过全校师生的共同努力,

我校的学籍管理工作逐步完善,学校的教育教学秩序稳定。

现将我本学期的学籍管理工作的基本情况总结如下:

一、加强领导,完善机制。

为使学籍管理及学籍档案管理工作更加规范化、标准

化。学校认真贯彻?义务教育法?,根据?靖宇县“控流”

评创活动实施方案?、?贯彻落实?靖宇县“控流”保学工作

实施方案?的具体意见?等多个文件要求,我校成立了“控

辍”组织机构,为了确保“控辍”活动取得实效性,采取了

行之有效的措施。首先不断强化防控责任,实行了层层包保

制度。确定校长为控辍第一责任人,副校长为具体责任,教

导处为该项工作的职能部门。针对本校实际情况,制定了“花

园学校控辍实施方案”,今年9月开展了控辍活动,并做好

了相关记录,收集了相关的照片,还制定的相关的活动方案。

二、及时与班主任沟通,做好学生的控辍工作并做好

相应的记录、计划等工作。

1、结合我校学籍管理实际,我积极与学校的各班主任

沟通,了解班级学生的学习情况,了解是否有厌学的学生。我给各班主任发了家访记录和班级薄,让班主任及时对学生进行家访,并做好记录,每月对班主任的家访情况进行检查,发现家访次数少的班主任,让其及时家访。本学期发现各班主任的家访次数都比较多,家访记录填写较好。班主任的班级簿填写很认真。

2、要求班主任上交控辍计划,我对每位教师的控辍计

划都认真的看了一遍,发现有些教师的控辍计划有应付的现象,我又让这些教师重新修订自己的控辍计划,这也提高的各班主任对控辍工作的认识。我在本学期末收齐了各班主任的控辍总结,所有的班主任这次都能对自己的控辍工作认真总结。

三、根据上级文件精神,认真做好相应的工作,

根据靖教字?2012?85号文件的精神,我认真制定的

相应的控辍方案,并制定了控辍保学责任书和年级组领导、教师包保学生名单,并让相关教师和领导签定了责任书,做到控辍层层负责制。由于措施得力,实现了我校本学期无一人流失的好成绩。在今年的省教育质量万里行的检查中,由于我的准备的材料齐全、规范,控辍措施得力,受到了专家的好评。

本学期我校小学转出19名学生,转入5名学生,降级7名学生,中学转出3名学生,转入1名学生,所有的学生的手续我全部办完,保证了学生学籍变得的规范性。也保证了所有变动学生的情况有据可查。

本学期我还根据普教科的通知精神,为我校的110名

新入学的学生建立了学籍,并按要求完成了新生的网上信息录入和报送工作。对于现有的九年级和八年级的学生的变动情况我做了进一步的汇总,做到学校中学的学生变得心中有数。

四、存在的问题与困难

虽然我校在学籍管理工作中取得了一些成绩,积累了一些经验,我校学生转入县城比较多,这部分学生往往都是先择校后办手续,有的甚至不办手续,这就为我校的学籍管理工作造成极大的困扰。我校还有一部分学生现在还没有学籍,每当上级检查的时候,如何安置这些学生是一件很困难的事情,他们的学籍下学期需要办理。

2012年12月11日

第5篇:学籍管理工作总结2

学籍管理工作总结

□杨君 发表于 2009-6-29 10:24:00

学籍管理是教育行政部门和学校最基本的常规管理,它在全面推进素质教育深化主动发展教育过程中起着十分重要的作用。为了进一步巩固普九成果,更好的为教育教学服务,提高学籍管理工作质量,我们认真回顾过去一学期的工作。总结经验,找出差距,为今后工作打下坚实的基础。

一、落实责任,强化义务教育就学管理。

学籍管理是义务教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了使这项工作抓实抓深,本学期初学校领导就召开由班主任参加的学籍会议,反复学习省、市下发有关文件精神和学籍管理细则,结合我校的工作实际,研究制定了相应的管理措施。讨论制定了学籍工作考评方案,又变更了由校长、学籍主任、教研组长组成的学籍管理委员会,制定了管理目标,层层落实责任,要求班主任和家长建立包保责任制同时又布置了一年的工作。学期末又根据学年初的布置结合考评检查落实情况。

二、从严求实,做好管理工作。

本学期有在校生2204人。为了做好新生入学工作,在招生前期我们就把入学通知书发到家长手中。又成立了招生委员会,由校长负责,学籍主任把关,抽调教师组织严格测试,依据0-12 周岁适龄儿童花名册,建立应入学儿童花名册,保证了适龄儿童全部入学。毕业生的学籍管理,是小学阶段的最后一关,又是义务教育的中间环节,也是控流工作的关键,为了做好这项工作,我们建立了与中学衔接制度,首先及时填写各种表册,按期验印,然后把学籍档案送到相应的中学,在毕业考试前,召开家长会,强调了义务教育就学的重要性,使学生能得到家长的支持,保证了入学人数。

控流是义务教育就学阶段的关键,也是义务教育的目的。为了做好控流工作,我们到社会上做了大量细致的调查,利用两个月的时间,对三个派出所、十八个委、五个村进行了调查,查清了适龄人口的分布情况,制定了7—12周岁儿童花名册,做到适龄人口来有源,去有踪,逐一查清,保证了入学率。根据学区人口的颁特点,我们建立了学生综合情况统计表,调查单亲、特困家庭、孤儿、外地人口等统计表,使控流有了目标,执行控流责任书制度,校长和每位班主任和任课教师签控流责任书,又把目标落实到每位教师。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使控流工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。学生家庭困难是造成“辍学”的主要原因,为了使“特困生”能顺利就学,学校动员全校教师和学生,积极开展“希望工程”活动,帮助贫困学生解决生活困难,捐款、捐衣物、学习用品,防止辍学现象发生。

学籍变动工作也是学籍管理的一个重要方面,对这项工作,我们的原则是,坚持原则、秉公办事,一丝不苟。对转出的学生,了解清原因,看户口,防止变相择校。严把转出关。对转入学生,查验户口,转学证,从不擅自收不合手续的学生,严把入学关。经常和班主任对“总名册”,保证班、校和教委数控的统一。

三、实行档案管理规范化,不断提高管理水平。

学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了市档案局统一规定的档案盒,卷皮及案卷目录,为档案标准化管理奠定了物质基础。二是遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷,编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表,使档案规范化。

一学期以来,我们在学籍管理工作中,取得了一些成绩。在新的学期要在管理力度上更加强化,创学籍管理一流水平,再上新台阶。

学籍管理工作总结

默认分类 2010-01-07 14:25 阅读325 评论0 字号: 大大 中中 小小 我校从小学、初中到职高在校生达一万二千多人。根据县教育局基础教育科学籍管理的相关政策,我校结合本校实际,把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一,皆在全面推进素质教育深化,及教育、教学发展教育过程中起着一定作用。为了更好的为教育教学服务,提高学籍管理工作质量,我们就本学期的学籍管理工作,作一下总结:

一、在校学生情况

本学期我北校七年级新生入学1379人、八年级918人、九年级1167人,南校七年级新生入学1789人、八年级1680人、九年级1753人,南北小学一年级新生424人、二年级193人、三年级248人、四年级337人、五年级498人、六年级907人,职业高中一年级新生在我校就读人数为103人(在上海就读的高一新生学籍由上海相关学校办理)。目前在校就读学生一万二千多人,当前我校在校学生相比县城其他学校名居前列,在对学生学籍建立、管理方面确实做到了认真、细致的工作。这里感谢每位班主任及其他任课老师,他们都尽职尽责,为新生入学及新生学籍筹建工作做出了努力,致使我校2009级新生学籍建立这项工作能够及时完成和学籍上报。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了使这项工作落到实处,本学期开学前,李校长就专门召开由各部班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议,要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则,结合我校的工作实际,认真细致的做好学籍筹建设工作。

目前,我校2009级新生学籍上报工作已按时完成,根据李校长的布置,将各部各年级学籍统由校总部学籍处管理,这样能够做到统一管理,遇到问题能够统一及时的解决。 现在,总部学籍处已将南北校及体育小学各年级电子学籍及纸质学籍分校分级入柜保管,做到层次清晰,查找方便。

三、相关工作情况

对于转学、休学、退学的学生,学生转学必须凭户口迁移证和转学证明,转入学生必须由本人或学生家长申请,班主任审查同意,学校领导批准、教导处办理转学接收证明。凡因病或其他特殊原因休学,退学的学生必须由本人申请,班主任审查同意,学校领导批准,办理休学、退学手续。凡办理了休学、退学手续的学生班主任必须在学籍簿上注明休学、退学的时间、原因。教导处应建立专册登记簿。未办理休学、退学手续,对休学期满的学生,学校按时通知到校插班复学。

四、从严求实做好工作

为了做好新生入学工作,在招生前期学校就把入学通知书发到家长手中。学校成立了招生工作领导小组,由校长负责,各部执行校长把关,抽调教师组织严格测试,依据各年级建造入学测试花名册,保证了适龄儿童及家庭困难学生全部入学。 我们建立了学生情况统计表,调查单亲、特困家庭、留守儿童等统计表,把目标落实到班主任。班主任通过家长会宣传“义务教育法”使学籍工作得到家长和社会的支持。班主任及时掌握学生的动态,对“单亲生”“特困生”、“厌学生”进行思想教育,又在学习上给他们帮助,使他们能稳定情绪,安心就学。学校建立奖学金制度,每学期对学习优异的学生给予一定的奖励,促使学生有一种相互赶帮的学习精神,力求学生们更好的完成学业。

五、实行档案管理规范化

学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则。我们对学生档案进行了规范化管理。一是购置了统一规定的档案盒,案卷目录祥细,为档案标准化管理奠定了基础。二是遵循档案管理的原则,对档案资料及时收集,对各种表册及时建立、及时填写、整理、分类。及时装订成卷,编写归档。三是有效的利用微机、打印种统计报表,使档案规范化。

一学期来,在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩,但还存在不足。在以后的工作里再接再厉,努力将工作做到更好。

第6篇:大学学籍管理工作总结

2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙,因为随着**大学迎来2001级新生,**大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加。 我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表,接待学生及学生家长。 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。 (2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单) 接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程) 从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第一学期课程) 从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(2000级重修2000-2001学年第一学期课程) 随着开学,编制**大学补考证打印程序,并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证) 汇总、核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。 按照教研室课程表,分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《**大学学生学习成绩记载薄》,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单) 编制成绩汇总查询程序,将1999级学生所学的课程(大一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单;汇总99级所有成绩,转换成数据库,于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出,发放到各学院。 发放关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知,从财务处复制交费学生电子名单,打印各班交费名单,按年级装订。分别让各班级注册,由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。(20、99学生注册) 随着补考一门一门结束,补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单,打印记分册名单。 新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。 依照新生教研室课表,按任课教师上课的学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。 组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。 由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《**大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。 由于考虑到1999级于2002年毕业,所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中,筛选、汇总重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第二学期课程) 2001年秋季江苏省计算机等级考试,安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。 为配合人事处下发《教师教学情况记录本》,又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。 接教育厅及江南大学通知,转发关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知,分别打印各班名单及制作各班电子软盘,享趣棋牌:各班核实之后,汇总与数据库内,并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。 由于公选课提前考查,所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。 由于大三学生毕业及接江南大学要求,发关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知,打印名册及制作各班级电子软盘,发放于各学院核对。 打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记分名单、 -1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记分名单 -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 2002年1月初开始着手期终准备工

作,打印2001-2002学年第一学期1999级、2000级、2001学年学生成绩登记表,并按课程教师制作电子软盘二百多张。 印刷、发放**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份。 在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙,有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。 在下个学期我更要努力工作,工作中要细心、耐心,为**多做贡献!2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙,因为随着**大学迎来2001级新生,**大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加。 我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表,接待学生及学生家长。 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。 (2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单) 接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程) 从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第一学期课程) 从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(2000级重修2000-2001学年第一学期课程) 随着开学,编制**大学补考证打印程序,并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证) 汇总、核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。 按照教研室课程表,分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《**大学学生学习成绩记载薄》,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单) 编制成绩汇总查询程序,将1999级学生所学的课程(大一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单;汇总99级所有成绩,转换成数据库,于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出,发放到各学院。 发放关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知,从财务处复制交费学生电子名单,打印各班交费名单,按年级装订。分别让各班级注册,由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。(20、99学生注册) 随着补考一门一门结束,补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单,打印记分册名单。 新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。 依照新生教研室课表,按任课教师上课的学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。 组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。 由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《**大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。 由于考虑到1999级于2002年毕业,所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中,筛选、汇总重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第二学期课程) 2001年秋季江苏省计算机等级考试,安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。 为配合人事处下发《教师教学情况记录本》,又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。 接教育厅及江南大学通知,转发关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知,分别打印各班名单及制作各班电子软盘,各班核实之后,汇总与数据库内,并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。 由于公选课提前考查,所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。 由于大三学生毕业及接江南大学要求,发关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知,打印名册及制作各班级电子软盘,发放于各学院核对。 打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记分名单、 -1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记分名单 -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 2002年1月初开始着手期终准备工

作,打印2001-2002学年第一学期1999级、2000级、2001学年学生成绩登记表,并按课程教师制作电子软盘二百多张。 印刷、发放**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份。 在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙,有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。 在下个学期我更要努力工作,工作中要细心、耐心,为**多做贡献!

第7篇:大学学籍管理工作总结

大学学籍管理工作总结 ??? 2001-2002学年第一学期总的感觉非常忙,因为随着**大学迎来2001级新生,**大学同时有三届学生,达到二千五百多人的规模,所以教务工作也随之增加。 ??? 我在暑期七月中旬开始至八月底一直为专转本忙碌,首先接收各专转本学校送来的成绩,不断回答考生来电询问,接着不断发放录取通知书、高校专转本学生报名表,接待学生及学生家长。 ??? 八月份开始着手2000-2001学年第二学期2000级、1999级全部学生成绩汇总、合并,按学籍管理规定筛选出1999级、2000级各门课程补考名单,分别按课程打印,并将各班补考名单汇总,打印班级补考名单。?????? (2000-2001学年第二学期1999级、2000级补考名单) 接着从1999-2000学年第一学期1999级成绩总表中筛选第二次重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程) 从2000-2001学年第一学期1999级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第一学期课程) 从2000-2001学年第一学期2000级成绩总表中筛选重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(2000级重修2000-2001学年第一学期课程) 随着开学,编制**大学补考证打印程序,并将1999级、2000级所有补考名单数据库中加入补考时间、地点,接着按班级打印1999级、2000级全部课程补考证,并按学院发放到教学秘书手中。(打印发放补考证) 汇总、核对2000-2001学年第一学期**大学1999级及2000级学生学籍异动汇总表。 按照教研室课程表,分别打印2000级、1999级各任课教师上课的学生名单,印刷、装订《**大学学生学习成绩记载薄》,并按教研室发放到教师手中,保证了任课教师在开学第一节课有学生的名单。(记分册学生名单) 编制成绩汇总查询程序,将1999级学生所学的课程(大一、大二)汇总、核对打印在一张纸上。利用此程序打印82份专转本学生成绩单;汇总99级所有成绩,转换成数据库,于2002年元旦之前将99级毕业生推荐表上要附的成绩单一千二百多份打印出,发放到各学院。 发放关于2001-2002学年第一学期1999级、2000级注册的通知,从财务处复制交费学生电子名单,打印各班交费名单,按年级装订。分别让各班级注册,由于个别学生欠费、打申请迟缓直到2002年1月份还有学生注册。(20、99学生注册) 随着补考一门一门结束,补考成绩按专业分别输入1999级、2000级全部补考成绩。 核对2001-2002学年第一学期全校公共选修课各课程名单,打印记分册名单。 新生名单核对;编制新生学号;编制新生学生证编号;编制学生班级。 依照新生教研室课表,按任课教师上课的学生名单,绘制并打印全部新生上课名单,并与《成绩记载薄》一起发放到教研室。 组织1999级通过江苏高等专科学校英语应用能力考试的学生及2000级外语学院学生报考大学英语四、六级,并且汇制输入计算机,上报到江南大学。 由于新生学生证印制比较迟,所以新生学生证直到10月份发放,与其同时让学生填写的还有《**大学学生学籍登记卡》、各班学号,并且写了详细填写说明。接着新生学生证注册、编号打印、加盖钢印等。 由于考虑到1999级于2002年毕业,所以提前从2000-2001学年第二学期1999级成绩总表中,筛选、汇总重修名单,分别按课程、班级打印,并按学院汇总。(1999级重修2000-2001学年第二学期课程) 2001年秋季江苏省计算机等级考试,安排笔试时间、地点;上机考试时间、地点;打印准考证。 为配合人事处下发《教师教学情况记录本》,又再一次将全校2500多人按课程分别打印、编排1999级、2000级、2001级全体学生上课名单。与记录本一起发放到学院。 接教育厅及江南大学通知,转发关于核对、填写2001级学历证书电子注册上报信息的通知,分别打印各班名单及制作各班电子软盘,各班核实之后,汇总与数据库内,并输入每位学生准考证号、所在高考录检表页码、行号。 由于公选课提前考查,所以打印各课程名单并制作软盘发放到任课教师手中。 由于大三学生毕业及接江南大学要求,发关于99级学生填写、核对预计毕业生上报信息通知,打印名册及制作各班级电子软盘,发放于各学院核对。 打印1999级第二次重修1999-2000学年第一学期课程成绩记分名单、 -1999级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 -1999级重修2000-2001学年第二学期课程成绩记分名单 -2000级重修2000-2001学年第一学期课程成绩记分名单 2002年1月初开始着手期终准备工作,打印2001-2002学年第一学期1999级、2000级、2001学年学生成绩登记表,并按课程教师制作电子软盘二百多张。 印刷、发放**大学2001-2002学年第一学期成绩报告单三千多份。 在这一学期中不断办理补办的学生证、学籍证明、休学、停学等手续。总之在这个学期中事情非常繁忙,有时还利用晚上时间完成白天未完成的事情。 在下个学期我更要努力工作,工作中要细心、耐心,为**多做贡献!

大学学籍管理工作总结

第8篇:小学学籍管理工作总结

小学学籍管理工作总结

我校在县教育局的正确领导下,严格按照主管单位的要求,以严谨的态度,规范的管理,创新的理念,不断提高学籍管理质量,更好的为教育教学服务。现在将我校的学籍工作做个汇报,希望能得到兄弟单位的帮扶和指点,以便为今后更好地工作打下基础。

一、健全组织机构,落实管理责任。

我们首先成立了八面城镇九年一贯制学校学籍管理工作领导小组,组长由校长担任,负责全面的学籍领导工作,负责招生、转学审批,副组长由教导主任担任,负责班级学生和转来学生的安排和调整;小组成员为其他领导班子成员和各班班主任。教导主任具体负责的学生统计、转出、转入变动情况的申报和入档工作;班主任负责班级学生的信息填写、上报、变动学生的材料收缴工作。在领导小组的统一领导下,实行分层管理,认真落实,真正做到分工明确,为学校学籍管理工作提供组织保障。

二、严格要求,强化学籍的动态管理。

学籍管理是义务教育教学管理工作的重要内容之一,也是全面提高素质教育,以全体学生主动发展的前提,为了把这项工作抓实,我们强调了从严要求、动态管理。严格进行学生的信息采集和档案管理。

1、 把好招生和毕业关。

我校学区外来人口和留守儿童较多。这为我们的招生工作和学生的毕业工作带来麻烦,也为我校的学生变动和学生信息的采集带来困扰。为此把好招生和毕业的关口就尤为重要。招生时,我首先根据我校学区内适龄儿童情况,制定好我校的招生计划、要求;制定好新生的信息记载表格;然后把我校招生要求,印好发到幼儿园家长手中,并放大数张分别张贴街道告示墙;最后进行新生报名。对于新生,我们严格按要求进行入学、分班,对于留守儿童家庭,我们必要时还采取上门服务和耐心等候的方式进行工作;对于外来工子女的入学和信息登记,我们采取留下户口复印件、方便入学的方式进行归档,这样保证了入学新生的信息比较准确,奠定了学生学籍工作的基础。

毕业班管理工作是我们学籍工作的最后环节。我们的做法也是从细从严入手。对即将毕业的年段学生的信息和变动情况首先进行摸排。好在我长期从事学籍管理工作,对学生的信息和动向比较了解,所以掌握比较准确。即将毕业时,我要求班主任对外来学生和借读生进行告知家长,要求学生回原籍读书,做好毕业前变动工作,也为外地学生回当地中学读书提供方便。填写毕业生推荐表和毕业证工作。我总是先制定好填写要求(包括学生的信息、毕业时间、身份证、照片粘贴、上交时间等项目)每人一张发到班主任手中,按要求填写;然后教导处进行检查,把填写工作和班主任考核挂钩。这样毕业生登记表和毕业证填写就会整齐划一,信息准确。最后学年结束,我们都会顶着压力及时、全额如数的把毕业生推荐表交到教育局基教科,审核之后交到中学手中,从不放人情档、关系档。 2、严格学生变动程序

每年我校都有将近一千名学生。当地外出打工特别多,留守儿童有增无减。这些就为我们学籍工作中的学生变动带来麻烦。没有手续,没有信息,家长随心

所欲。为此每学期开学前,我都事先准备好外来学生信息登记表格、学生变动各种证明以及变动要求。转来学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明、上交学生和家长户口簿复印件;转出的学生必须事先登记好个人信息、上交学生变动证明;休学的必须提供医学证明和家长申请。我们的原则是,坚持原则、秉公办事,一丝不苟。对转出的学生,了解清原因,看户口,严把转出关。对转入学生,查验户口,转学证,严把入学关。经常和班主任对“点名册”,保证班、校和教育局数据的准确。

我只是要说,我们还要应发挥班主任的作用,当然必要时还可和班级学生进行接触。班主任是执行学籍管理的重要责任人、督促人。我们应加强班主任学籍管理培训工作。让班主任参与学生变动申报和了解中来,这样所有的事情就会简单些。如班级学生变动和去向、外来学生变动证明的上交、学生休学的要求和人数的变化等等。每次班主任培训,我都加入学籍的要求和政策学习,让班主任知道学籍的重要性,也为学籍准确展开和申报提供帮助。

三、细致准确,实行档案管理规范化。

学籍资料填写、报送及存档,是学籍静态管理的主要方面。根据档案资料的完整性、连续性、准确性、真实性的原则,学校对学生档案进行了规范化管理。

1、建立学生规范档案。根据学生的信息,我们为每个学生都建立了学籍档案。外来务工人员的子女和借读生也不例外。每年的新生的信息,我们的做法都是教导处统一打印,这样保证了新生信息的准确性、真实性。学生的学籍卡每学期期末,教导处都会组织检查一次。对学籍卡的填写进行细致深入的督促和指导,并把检查的结果和教师的考核相挂钩。这样保证了学生档案填写的准确性。并对家长进行学生学籍方面的知识说明,以减少班主任的工作量,为家长对学籍工作的配合进行了依据。

2、准确上报学生信息。学生的各种信息的上报的准确率来源于做好基础工作。好在我们早在两年前,就建立了学生电子信息档案,每学年只要把新生进行更新就行。每次开学,我都在小学学生电子信息档案中把每个班上学期的学生名单打印给各个班主任,让他们照此进行报名。如果发现名单中有未报到的学生,就在名单上注明;由校长室和教导处带来的新报到的学生也在名单上按要求补足信息。报到结束要求班主任把各班发给的已经根据学生报到情况,修改好的名单上交教导处,教导处重新进行整理、登记;然后,再返还班主任保存。这样班主任就明确了本学期班级人数和班级学生的个人信息,为本学期填写其他表格提供依据。教导处也因此明确了学生变动的具体信息,还可以和教导处学生变动的登记进行比对,使学校的学生信息更加准确;也为了解学生变动的原因和变动的过程提供了依据;为准确上报学生信息提供了保证,减轻了班主任登记学生信息的负担。(耿慧敏)

第9篇:学生学籍管理工作总结

本文地址:http://www.cnhooo.com/gongwen/html/xuejiguanligongzuo_151639.html
文章摘要:★学籍管理工作总结_共10篇 ,行知证书考试一代文宗,现场演唱鳏寡惸独取信。

学生学籍管理工作总结

根据区教育局学籍管理的相关政策,我校结合本校实际,把学籍管理设为学校最基本的常规管理之一,工作落实到位,严格把关,基本完成学生数据录入工作。为了更好的为教育教学服务,提高学籍管理工作质量,就本学期的学籍管理工作,作如下总结:

一、基本情况

我校目前共有6个年级,共6个教学班,在校生数258人,转出8人,转入25人。

二、学籍管理情况

学籍管理是学生教育就学管理的内容之一,也是全面提高素质教育,使全体学生主动发展的前提,为了使这项工作落到实处,本学期开学前,叶校长就专门召开由各班子成员参加的新生入学、学籍筹建工作会议,要求班子成员根据有关文件精神和学籍管理细则,结合我校的工作实际,认真细致的做好学籍建设工作。

三、学生信息录入操作流程

严格按照上级制度规定建立网络学籍档案:新生注册,在校小学生注册,做好转学学籍资料申请工作。

在录入阶段,我校采用以班级为单位,由班主任采集第一手原始资料,即纸质文稿,然后由学校班子分干到个人把原始资料录入教育局下发的学生信息模板,并打印出每位学生的信息录入表格并要求学生家长核对资料和签名确认,班主任确定无误后由我统一导入全国中小学生学籍管理系统。

四、需要注意的一些细节问题

1、学籍管理系统软件不够科学,例如学生的姓名错一个字,在维护数据那里改不到。还有转入学生在花名册里有名字,但打印名册的时候没有转入学生名字等。

2、要想学校学籍管理员操作规范,上面主管部门是否组织管理员进行一次全面的培训,要想学籍管理工作做得好,不只是在QQ里面可以解决问题,而是要实际操作才能解决问题。

3、学生转学必须凭转学证明。转学的学生必须由本人或学生家长申请,学校领导批准、教导处办理转学证明,并到相关教育局申请。把转学证明盖好章后照相或扫描上传申请转学,转学证明学校归档保存。

4、指导中心最好能有操作熟悉的领导教师,专人负责此项工作,下面学校遇到有操作问题可方便咨询。

5、校与校之间还需加强联系。学生转出转入是两校之间的问题,需要互相配合,但有些外地学校不能很好地配合我们的工作。

五、工作建议

对以上问题,我们建议:区教育局组织各校学校领导和学籍管理员进行一次培训,进一步熟悉全国学籍操作系统;加强领导重视,了解工作的重要性和艰巨性;加强校与校的联系,实现学籍工作有效地对接;建立学籍管理员通迅录,方便联系和帮助。

一学期来,在学籍管理工作中,虽然取得了一些成绩,但还存在不足。在以后的工作里再接再厉,努力将工作做到更好。

惠阳区淡水善培小学

2013年12月6日

第10篇:学籍管理员工作总结

时光飞逝,一转眼一个学年又要结束了。在这一学年里我负责学生学籍管理、学校档案管理、教科书管理、综合学科的教学研究、体育艺术管理等工作,并担任体育教学和训练工作。一年来,本人恪尽职守,勤勤恳恳,踏踏实实做好每一项工作。

一、政治思想工作

坚持四项基本原则,拥护党的方针政策,忠诚党的教育事业,能自觉遵守社会公德和教师的行为规范。平时能关心时政,认真学习和领悟xx同志提出的荣辱观,牢固树立为学生服务、为教师服务、为学校服务的思想。真诚、热情、公正的对待每一个人、每一件事。努力在实践中锻炼和提高自己。使自己的知识、能力适应于所负责的工作。在作中服从领导安排,尊重老教师,关心青年教师,团结同事。不搬弄事非,爱岗敬业。在积极完成自己的主要职责之外,协助其他领导班子成员完成学校的各项事宜。以大局为重,从不计较个人得失。上班从不迟到、早退,能严格遵守学校各项管理制度。

二、教育教学工作

平时重视教学方法和教学思想的探究,注重课堂教学效果,注重学生学习能力的提高。全面贯彻“健康第一”的原则,让学生在进行相关体育活动时了解健康知识。精心安排教学内容,设计教学程序,平时不断捕捉新的教学信息,运用现代化教学手段充实到教学中来,使教学过程充满活力积极参加学校组织的各种学习活动,充分利用学校的各种资源拓宽个人的视野。努力钻研教材,探索新的教学方法,加强理论联系实际,激发学生获取知识的积极性和主动性。xx年11月在区体育教研活动中执教 “奥运与我同行”一课受到领导、同行一致好评。11年3月对全区体育教师进行集体舞教学,4月担任区体育基本功竞赛说课评委,6月经区教研室推荐参加市优质课评选。

在注重教学的同时我利用业余时间加强理论知识学习不断充实自己 ,用所学到的知识更好地指导自身的教育教学工作。在认真教学的同时我积极撰写课改心得、案例反思、教学论文并向报纸、刊物投稿,今年所撰写论文二篇获市二等奖,二篇获市三等奖、一篇发表在《润州教育》一篇发表在《镇江教工》。

三、体育艺术工作

学校安排我负责羽毛球、田径、万人长跑等训练,我努力协调好各项工作,国庆节、元旦放弃休息认真组织训练,在体育组共同努力下田径获得区团体第八,长跑方阵获得市优秀组织奖。和体育组一起克服学校搞基建无场地的情况下,分年级举行了各种趣味运动会丰富学生校园生活,让阳光体育运动切实在我校开展,撰写的《开展阳光体育运动 营造健康和谐校园》作为四个代表学校之一在区体育工作会议上发言交流,撰写的《11年艺术教育工作发展规划》在体育艺术工作会议上发言交流。

08、4月在校长室的安排下协助金星社区、七里甸街道举办了“”第三届社区艺术节,学校师生表演的节目受到观众的啧啧称赞。

11年4月在校长室的关心下完成镇江市旭日少年儿童俱乐部的资料整理工作,由市体育局推荐向省体育局申报羽毛球俱乐部争创我校精品特色。

通过五年体育专业知识学习和实践,11年2月取得国家一级体育社会指导员证书。11年4月在区文体局推荐和校长的支持下准备参加国家一级羽毛球裁判员考核。

四、其他工作

在教导处,可以说每天都有干不完的琐琐碎碎事,我能与其他同事协调工作相互团结、相互尊重、相互配合,工作认真负责,坚决服从组织决定,办事公正,敢于承担责任,不计报酬,不计名利。协助教导主任组织并落实各类调研、竞赛活动。积极主动的处理日常事务写好每周工作计划。平时加班加点理清全校学籍数学年初协助校长做好招生,编班、等工作,认真组织一年级各班主任搞好新生基本信息的采集。为转走学生办理转学手续,并为转入学生及时办理学籍增补。及时准确的上报各项学籍报表。学期结束审核毕业班学籍,整理信息采集表上报毕业班信息。

在开学初学期结束时做好教辅用书的发放与整理工作,确保教学工作正常进行。经常加班整理资料、迎接各项检查,详细记录教师获奖情况,热心的为教师服务。组织思品教师参加“市思品案例”比赛,组织全校教师参加区“迎奥运”体育设计方案评比并获优秀组织奖,平时能深入蹲点年级、为她们提供帮助,深入课堂,了解各科教师的教学情况,向有经验地教师学习好的教学方法,为青年教师提出建议,以达到共同进步的目的 。由于自己年轻,工作经验不足,工作中难免出现一些不近人意的地方,希望老师们提出宝贵意见,促使我把工作做的更好。

成绩的取得是与领导的关心,同事的支持与帮助分不开。展望未来,成绩只代表过去,未来还需付出更大的努力才能超越。阿基米德说过,给他一个支点他能撬起整个地球,我想说给我一个平台,我会展示体育教师的风采,在今后的工作中,我会始终如一地保持认真负责、爱岗敬业、脚踏实地的工作作风和宽以待人的坦荡胸怀,完善本职工作提高认识,增强紧迫感、时代感、责任感,适应发展要求,强化“六个意识”:第一,强化自我充电意识;第二,强化科研意识;第三,强化信息网络意识;第四,强化合作意识;第五,强化创新意识;第六,强化服务意识。协助学校领导和同事搞好我校的教育教学工作。为创建和谐校园而努力。

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